top of page

ข่าวประชาสัมพันธ์


ขอเชิญผู้สนใจเข้าร่วมประชุมวิชาการ "Chula ATMP Symposium 2026 with ISCT Partnered Sections"
📅 วันจันทร์ที่ 30 มีนาคม 2569 ⏰ เวลา 08:30 – 17:00 น. 📍 ห้องประชุม 1210 ชั้น 12 อาคารภูมิสิริมังคลานุสรณ์ โรงพยาบาลจุฬาลงกรณ์ สภากาชาดไทย
25 มี.ค.


สถาบันวิจัยฯ ขอเชิญชวนผู้ที่สนใจร่วมส่งบทความทางวิชาการเพื่อนำเสนอในรูปเเบบ Oral Presentation ในการประชุม STS forum Japan-Thailand Symposium 2026
ด้วย สำนักงานการวิจัยเเห่งชาติ (วช.) ร่วมกับ Science&Technology in Society forum (STS forum) จัดงาน STS forum Japan-Thailand Symposium 2026 เพื่อเป็นเวทีสำหรับนักวิจัยในการเเลกเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีเเละนวัตกรรม สำหรับเเก้ไขปัญหาความท้าทายต่างๆ เเบ่งปันเเนวปฏิบัติที่ดี เเละนำไปสู่โอกาสในการทำงานร่วมกัน โดยงานจัดขึ้นระหว่างวันที่ 24-25 เมษายน 2569 ณ Centara Grand & Bangkok Convention Centre at CentralWorld, Bangkok ระยะเวลาการส่งบทความ (Exte
24 มี.ค.


สถาบันวิจัยฯ เเจ้งประชาสัมพันธ์เชิญชวนนักวิจัย ส่งผลงานเข้าร่วมนำเสนอภาคนิทรรศการ ในงานมหกรรมงานวิจัยเเห่งชาติ 2569 (Thailand Research Expo 2026)
สถาบันวิจัยเเละประเมินเทคโนโลยีทางการเเพทย์ กรมการเเพทย์ ขอเชิญชวนนักวิจัยร่วมส่งผลงานเข้าร่วมนำเสนอภาคนิทรรศการในงาน "มหกรรมงานวิจัยเเห่งชาติ 2569 (Thailand Research Expo 2026)" ในธีม "งานวิจัยเเละนวัตกรรมเพื่อยกระดับสังคมอย่างยั่งยืน" กำหนดส่งภายใน วันที่ 25 มีนาคม 2569 ช่องทางการส่งผลงาน dmsvijai2@gmail.com
23 มี.ค.


สถาบันบำบัดรักษาฟื้นฟูผู้ติดยาเสพติดแห่งชาติบรมราชชนนี ขอเชิญส่งผลงานวิชาการเสพติด
สถาบันบำบัดรักษาและฟื้นฟูผู้ติดยาเสพติดแห่งชาติบรมราชชนนี ขอเชิญร่วมลงทะเบียนส่งผลงานวิชาการเสพติด เพื่อนำเสนอในงานประชุมวิชาการยาเสพติดแห่งชาติ ครั้งที่ 26 ปี 2569 งานประชุมวิชาการยาเสพติดแห่งชาติ ครั้งที่ 26 ปี 2569 ระหว่างวันที่ 17 - 19 มิถุนายน 2569 ณ ห้องแกรนด์ไดมอนด์บอลรูม อิมแพ็คฟอรั่ม เมืองทองธานี จังหวัดนนทบุรี ปิดรับลงทะเบียนส่งผลงาน วันที่ 31 มีนาคม 2569 ช่องทางการส่งผลงาน E-mail : pmnidat.2025@gmail.com หนังสือเชิญร่วมส่งผลงานวิชาการ ประกาศผลงานวิชาการที่ได้รับก
10 มี.ค.


ศูนย์ความเป็นเลิศด้านการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ ประชาสัมพันธ์โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง เทคนิคการเขียนโครงร่างวิจัยทางการศึกษาวิทยาศาสตร์สุขภาพ
การวิจัยทางการศึกษาถือว่ามีความสำคัญต่อการพัฒนาการเรียนการสอนซึ่งสอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ที่มุ่งเน้นให้มีการบูรณาการกระบวนการวิจัยในกระบวนการเรียนรู้และการปฏิบัติงาน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ โดยผู้ที่เกี่ยวข้องนอกจากจะเป็นอาจารย์สายวิชาการที่ทำหน้าที่สอนแล้วนั้น บุคลากรสายสนับสนุนก็ถือว่ามีบทบาทที่สำคัญในการสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาหลักสูตร และการวิจัยทางการศึกษา สำหรับคณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาลมีบุคลากรสายสนับสนุน
26 ก.พ.


สำนักงาน ป.ป.ช. เชิญชวนผู้สนใจส่งบทความวิชาการเข้าประกวด ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
สำนักวิจัยและบริการวิชาการด้านการป้องกันและปราบปรามการทุจริต สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริต (สำนักงาน ป.ป.ช.) ขอเชิญชวนผู้ที่สนใจร่วมส่งผลงานในโครงการ "ประกวดบทความวิชาการด้านการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569" เพื่อสรรหาบทความวิชาการที่มีคุณภาพเพื่อนำไปตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารวิชาการ ป.ป.ช. หลักเกณฑ์การส่งบทความ 📌 บทความวิชาการมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกับการป้องกันและปราบปรามการทุจริต 📌 บทความวิชาการที่ส่งเข้าร่วมประกวดต้องไม่ได้รับการเผยแพร่มา
26 ก.พ.
ปฏิทินกิจกรรม




































Research Trick & Tips


Trick & Tips การศึกษาแบบภาคตัดขวาง (Cross Sectional Study)
การศึกษาแบบภาคตัดขวาง (Cross-Sectional Study) หรือการศึกษาความชุกของโรค (Prevalence Study) เป็นการศึกษาเชิงสังเกต...
15 ก.ย. 2568


Trick & Tips วิทยาการระบาดเชิงวิเคราะห์
วิทยาการระบาดเชิงวิเคราะห์ (Analytical epidemiologic study) เป็นวิธีที่ศึกษาวิจัยทางด้านสาธารณสุข เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยที่เป็นสาเหตุของกา...
18 ส.ค. 2568


Trick & Tips วิทยาการระบาดเชิงพรรณนา
วิทยาการระบาดเชิงพรรณนา เป็นรูปแบบการศึกษาเบื้องต้นของการศึกษาทางระบาดวิทยา เป็นการอธิบายถึงลักษณะของการเกิดโรค/ปัญหาสุขภาพในชุมชน...
2 ก.ค. 2568
ภาพกิจกรรม






อบรมเชิงปฏิบัติการหลักการเขียนโครงร่างวิจัย



การอบรมพัฒนาศักยภาพนักวิจัย ด้านจีโนมิกส์




การอบรมพัฒนาศักยภาพนวัตกรรมทางการแพทย์ จากหิ้งสู่ห้าง ปีที่ 1



การอบรมพัฒนาศักยภาพนักวิจัย ด้านจีโนมิกส์ ของการจัดตั้งศูนย์แพทย์แม่นยำ

อบรมเชิงปฏิบัติการหลักการเขียนโครงร่างวิจัย

bottom of page













